小学数学方程20÷2X=5的解是2还是1/2,出题人是否应该长点心

时间:2019-08-21 来源:www.hotelcolonialplaza.com

在数学中,这个等式的重要性不需要说太多。小学五年级和六年级的学生应该学会使用方程来解决应用问题。用等式解决问题非常方便。这个想法很简单,可以使用前瞻性思维。对于复杂的应用问题,求解方程的优势更加明显。只要您在标题中找到相同数量的关系,就可以使复杂问题变得简单,然后列出方程式,最后通过求解未知数来解决问题。应该注意的是,解方程必须是正确的,否则结果是错误的,之前可能会被抛弃!

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最近,我在互联网上看到了一个所谓的有争议的小学解决方案。主题是:知道20÷2x=5并找到x的值。关于这个问题的答案是什么的问题引起了激烈的讨论。它分为两个视图。有些人认为正确的结果是x=2,而另一些人则认为正确的答案应该是x=12。双方的原因似乎仍然相当充足。

下面,让我们来看看他们的原因!

首先,如下分析认为x=2的人:从20÷2x=5,2x=20÷5,2x=4,并且x=2。

其次,认为x=12的人如下分析:从20÷2x=5,10×x=5,即x=12。

这里的主要区别是2x是否是一个整体。如果2x是一个整体,那么x=2。如果2x不是一个整体,那么x=12。在这方面,网友觉得目前的话题太奇怪了,他们完全不理解。

数学世界可以负责任地表达,并且提出这个问题的人的大脑已经进入了水中。首先,我们必须知道小学阶段是一个简单的等式。在初中阶段,这样的等式将写出一种构成形式,这种写作不会发生。

根据数学习惯,2x通常是一个整体,但对于这个问题,作者只能表达愤怒,“20÷2x=5”是一个错误的问题,不符合严格的数学写作格式。对于那些有这个问题的人,我只会给他一个句子,“长零食,不要坑下一代”。